Dampak Penerapan Kecerdasan Buatan (AI) Untuk Manajemen Kurikulum Pendidikan Tinggi Di Jawa Tengah
Keywords:
Artificial Intelligence, Curriculum, Higher Education.
Abstract
Key Problem: the development of artificial intelligence technology has increased in the last five years, but testing of the impact of its application to curricula in higher education has been poorly considered and very limited. Objective: to know the interrelationship between the impact of the application of artificial intelligence in contributing to improving student academic achievement. Originality: testing the effectiveness and linkage of the impact of artificial intelligence on the curriculum in higher education with increased student achievement is still very limited. Method: quantitative design with secondary data taken from literature and previous research as many as 50 examples of cases in universities with Koesioner Method. Result: there is an influence of the impact of the application of artificial intelligence on curriculum development in universities. The impact value brought by artificial intelligence is 0.7 which is classified as the Good category. There was a low association of 0.05 between the application of artificial intelligence in the curriculum at 50 universities and the increase in student academic achievement. Novelty: not always the application of artificial intelligence has a bad impact as long as it is balanced with wise use. Suggestion: it is expected that future research will use a wider scope and methods to deepen understanding related to the application of artificial intelligence in the development of higher education systems.
References
Anih, E. (2015). Manajemen Implementasi Kebijakan Pengembangan Kurikulum di Pendidikan Tinggi Berbasis Kompetensi. Jurnal Pendidikan Unsika, 3(1), 1–21.
Apriadi, R. T., & Sihotang, H. (2023). Transformasi Mendalam Pendidikan Melalui Kecerdasan Buatan : Dampak Positif bagi Siswa dalam Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31742–31748.
Daniel Hasibuan, M. T., Mendrofa, H. K., Silaen, H., & Tarihoran, Y. (2020). Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Yang Menjalani Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19. Indonesian Trust Health Journal, 3(2), 387–393. https://doi.org/10.37104/ithj.v3i2.65
Haris, H., Arsyanda, A., Darwis, M. R., JY, M. R. W., & Ilham, M. (2024). Analisis Dampak Literasi AI terhadap Perubahan Norma Dan Etika. Jupiter: Jurnal Pendidikan Terapan, 02(01), 66–77.
Hasni, Batusalu, E., & Kambira, J. (2023). Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dengan Ai Sebagai Asisten Pembelajaran. Seminar Nasional Teknologi Pendidikan UKI Toraja, 3(3), 84–96.
Hikmawati, N., Sufiyanto, M. I., & Jamilah. (2023). Konsep dan Implementasi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Manajemen Kurikulum SD/MI. Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 1–16.
Kaffah, F. M. (2023). Revitalisasi Kurikulum: Mengoptimalkan AI untuk Meningkatkan Relevansi Pembelajaran. Jurnal Pendidikan West Science, 1(06), 357–363.
Kusumastuti, D. (2020). Kecemasan dan Prestasi Akademik pada Mahasiswa. Analitika, 12(1), 22–33. https://doi.org/10.31289/analitika.v12i1.3110
Marlin, K., Tantrisna, E., Mardikawati, B., Anggraini, R., Susilawati, E., & Yunus Batusangkar, M. (2023). Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligences (AI) Chat GPT Terhadap Proses Pendidikan Etika dan Kompetensi Mahasiswa Di Pendidikan Tinggi. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(6), 5192–5201.
Mayasari, N., Dewantara, R., & Yuanti, Y. (2023). Pengaruh Kecerdasan Buatan dan Teknologi Pendidikan terhadap Peningkatan Efektivitas Proses Pembelajaran Mahasiswa di Jawa Timur. Jurnal Pendidikan West Science, 01(12), 851–858.
Muarif, J. A., Jihad, F. A., Alfadli, M. I., & Setriabudi, I. D. (2023). Hubungan Perkembangan Teknologi Ai Terhadap Pembelajaranmahasiswa. Jurnal Pendidikan: SEROJA, 2(April), 1–8.
Munandar, H., Ade Kurnia Harahap, M., Haryanto, H., & Lisma Lestari, V. (2023). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligences (AI) Bagi Dosen Dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Tinggi Pada Era Disrupsi. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(5), 10566–10576.
Nurdin, S. (2019). Pengembangan Kurikulum dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Berbasis KKNI di Pendidikan Tinggi. Murabby: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 140–147. https://doi.org/10.15548/mrb.v1i2.305
Patty, J. (2024). THE USE OF AI IN LANGUAGE LEARNING : Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 642–654.
Pertiwi, A., Bara, Y. P., & Pakiding, Y. (2023). Mengoptimalkan Pengalaman Belajar menggunakan AI dalam Dunia Pendidikan pada Mahasiswa Teknologi Pendidikan. Jurnal Kristen Indonesia Toraja, 3(3), 1–12.
Pongtambing, Y. S., Appa, F. E., Siddik, A. M. A., Sampetoding, E. A. M., Admawati, H., Purba, A. A., Sau, A., & Manapa, E. S. (2023). Peluang dan Tantangan Kecerdasan Buatan Bagi Generasi Muda. Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 23–28. https://doi.org/10.35746/bakwan.v3i1.362
Putri, V. A., Carissa, K., Sotyawardani, A., & Rafael, R. A. (2023). Peran Artificial Intelligence dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa di Universitas Negeri Surabaya. Prosiding Seminar Nasional, 2(1), 615–630.
Rahardja, U. (2022). Masalah Etis dalam Penerapan Sistem Kecerdasan Buatan. Technomedia Journal, 7(2), 181–188. https://doi.org/10.33050/tmj.v7i2.1895
Rante, H. D., & Irvine, O. P. (2023). IMPLEMENTASI AI SEBAGAI PENDUKUNG DALAM PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. Seminar Nasional Teknologi Pendidikan UKI Toraja, 3(3), 1–13.
Rifky, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2(1), 37–42.
Sandy, F., Adi Palangi, W., Liling, D., Putra Pratama, M., Studi, P., Pendidikan, T., Keguruan, F., & Pendidikan, I. (2023). Impelentasi Penggunaan Kecerdasan Buatan Dalam Pendidikan Tinggi. Seminar Nasional Teknologi Pendidikan UKI Toraja, 3(3), 111–117.
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Kajian Penegakan Hukum di Indonesia untuk untuk Perdamaian Dunia di Abad 21 Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 02(01), 157–170.
Sappaile, B. I., & Judijanto, L. (2024). Analisis Pengaruh Pembelajaran Adaptif Berbasis Kecerdasan Buatan terhadap Pencapaian Akademik Siswa Sekolah Menengah Atas di Era Digital. Jurnal Pendidikan West Science, 02(01), 25–31.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.
Widodo, A., Husniati, Indraswati, D., Rahmatih, A. N., & Novitasari, S. (2020). PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PGSD PADA MATA KULIAH PENGANTAR PENDIDIKAN DITINJAU DARI SEGI MINAT BACA. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD, 4(1), 38–46.
Wijaya, J., Kennedy, W., Zhang, H. Y., Hafsa, Z. S., & Vincent, V. (2023). Dampak Extra Penggunaan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Kota Batam. SEIKO : Journal of Management & Business, 6(2), 2023–2228.
Yulianti, G., Permana, N., Ayu, F., & Wijayanti, K. (2023). Transformasi Pendidikan Indonesia : Menerapkan Potensi Kecerdasan Buatan. JOURNAL OF INFORMATION SYSTEMS AND MANAGEMENT, 02(06), 102–106.
Apriadi, R. T., & Sihotang, H. (2023). Transformasi Mendalam Pendidikan Melalui Kecerdasan Buatan : Dampak Positif bagi Siswa dalam Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31742–31748.
Daniel Hasibuan, M. T., Mendrofa, H. K., Silaen, H., & Tarihoran, Y. (2020). Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Yang Menjalani Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19. Indonesian Trust Health Journal, 3(2), 387–393. https://doi.org/10.37104/ithj.v3i2.65
Haris, H., Arsyanda, A., Darwis, M. R., JY, M. R. W., & Ilham, M. (2024). Analisis Dampak Literasi AI terhadap Perubahan Norma Dan Etika. Jupiter: Jurnal Pendidikan Terapan, 02(01), 66–77.
Hasni, Batusalu, E., & Kambira, J. (2023). Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dengan Ai Sebagai Asisten Pembelajaran. Seminar Nasional Teknologi Pendidikan UKI Toraja, 3(3), 84–96.
Hikmawati, N., Sufiyanto, M. I., & Jamilah. (2023). Konsep dan Implementasi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Manajemen Kurikulum SD/MI. Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 1–16.
Kaffah, F. M. (2023). Revitalisasi Kurikulum: Mengoptimalkan AI untuk Meningkatkan Relevansi Pembelajaran. Jurnal Pendidikan West Science, 1(06), 357–363.
Kusumastuti, D. (2020). Kecemasan dan Prestasi Akademik pada Mahasiswa. Analitika, 12(1), 22–33. https://doi.org/10.31289/analitika.v12i1.3110
Marlin, K., Tantrisna, E., Mardikawati, B., Anggraini, R., Susilawati, E., & Yunus Batusangkar, M. (2023). Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligences (AI) Chat GPT Terhadap Proses Pendidikan Etika dan Kompetensi Mahasiswa Di Pendidikan Tinggi. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(6), 5192–5201.
Mayasari, N., Dewantara, R., & Yuanti, Y. (2023). Pengaruh Kecerdasan Buatan dan Teknologi Pendidikan terhadap Peningkatan Efektivitas Proses Pembelajaran Mahasiswa di Jawa Timur. Jurnal Pendidikan West Science, 01(12), 851–858.
Muarif, J. A., Jihad, F. A., Alfadli, M. I., & Setriabudi, I. D. (2023). Hubungan Perkembangan Teknologi Ai Terhadap Pembelajaranmahasiswa. Jurnal Pendidikan: SEROJA, 2(April), 1–8.
Munandar, H., Ade Kurnia Harahap, M., Haryanto, H., & Lisma Lestari, V. (2023). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligences (AI) Bagi Dosen Dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Tinggi Pada Era Disrupsi. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(5), 10566–10576.
Nurdin, S. (2019). Pengembangan Kurikulum dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Berbasis KKNI di Pendidikan Tinggi. Murabby: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 140–147. https://doi.org/10.15548/mrb.v1i2.305
Patty, J. (2024). THE USE OF AI IN LANGUAGE LEARNING : Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 642–654.
Pertiwi, A., Bara, Y. P., & Pakiding, Y. (2023). Mengoptimalkan Pengalaman Belajar menggunakan AI dalam Dunia Pendidikan pada Mahasiswa Teknologi Pendidikan. Jurnal Kristen Indonesia Toraja, 3(3), 1–12.
Pongtambing, Y. S., Appa, F. E., Siddik, A. M. A., Sampetoding, E. A. M., Admawati, H., Purba, A. A., Sau, A., & Manapa, E. S. (2023). Peluang dan Tantangan Kecerdasan Buatan Bagi Generasi Muda. Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 23–28. https://doi.org/10.35746/bakwan.v3i1.362
Putri, V. A., Carissa, K., Sotyawardani, A., & Rafael, R. A. (2023). Peran Artificial Intelligence dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa di Universitas Negeri Surabaya. Prosiding Seminar Nasional, 2(1), 615–630.
Rahardja, U. (2022). Masalah Etis dalam Penerapan Sistem Kecerdasan Buatan. Technomedia Journal, 7(2), 181–188. https://doi.org/10.33050/tmj.v7i2.1895
Rante, H. D., & Irvine, O. P. (2023). IMPLEMENTASI AI SEBAGAI PENDUKUNG DALAM PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. Seminar Nasional Teknologi Pendidikan UKI Toraja, 3(3), 1–13.
Rifky, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2(1), 37–42.
Sandy, F., Adi Palangi, W., Liling, D., Putra Pratama, M., Studi, P., Pendidikan, T., Keguruan, F., & Pendidikan, I. (2023). Impelentasi Penggunaan Kecerdasan Buatan Dalam Pendidikan Tinggi. Seminar Nasional Teknologi Pendidikan UKI Toraja, 3(3), 111–117.
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Kajian Penegakan Hukum di Indonesia untuk untuk Perdamaian Dunia di Abad 21 Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 02(01), 157–170.
Sappaile, B. I., & Judijanto, L. (2024). Analisis Pengaruh Pembelajaran Adaptif Berbasis Kecerdasan Buatan terhadap Pencapaian Akademik Siswa Sekolah Menengah Atas di Era Digital. Jurnal Pendidikan West Science, 02(01), 25–31.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.
Widodo, A., Husniati, Indraswati, D., Rahmatih, A. N., & Novitasari, S. (2020). PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PGSD PADA MATA KULIAH PENGANTAR PENDIDIKAN DITINJAU DARI SEGI MINAT BACA. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD, 4(1), 38–46.
Wijaya, J., Kennedy, W., Zhang, H. Y., Hafsa, Z. S., & Vincent, V. (2023). Dampak Extra Penggunaan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Kota Batam. SEIKO : Journal of Management & Business, 6(2), 2023–2228.
Yulianti, G., Permana, N., Ayu, F., & Wijayanti, K. (2023). Transformasi Pendidikan Indonesia : Menerapkan Potensi Kecerdasan Buatan. JOURNAL OF INFORMATION SYSTEMS AND MANAGEMENT, 02(06), 102–106.
Published
2024-07-03
How to Cite
Jaelani Jaelani, Erwan Hidayat, & Febryantahanuji Febryantahanuji. (2024). Dampak Penerapan Kecerdasan Buatan (AI) Untuk Manajemen Kurikulum Pendidikan Tinggi Di Jawa Tengah. E-Bisnis : Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis, 17(1), 339-352. https://doi.org/10.51903/e-bisnis.v17i1.1790
Section
Articles
.jpg)
